Mi primer vídeo de Youtube

Por fín!! He creado mi primer Vídeo!! Ya puedo decir que soy una auténtica Youtuber!!
El vídeo trata sobre Cómo trabajar con niños con autismo o Trastorno generalizado del desarrollo dentro del aula de Infantil.
La finalidad es poder ayudar a tutores, otros especialistas o maestros en general que estén en contacto con este tipo de alumnado. El objetivo es hacer más fácil el trabajo con estos niños y que se produzca un mayor acercamiento al mundo del autismo, siendo muy importante la intervención temprana y si es de calidad, pues mucho mejor.

Vídeo enriquecido

Después de haber creado el Vídeo de Cómo trabajar con niños autistas dentro del aula de Infantil, lo he enriquecido añadiendo diferentes preguntas intercaladas con la ayuda de EDpuzzle.

Artefacto TIC

Aquí podéis observar un artefacto TIC creado para mis alumnos. Espero que os guste

La radio

Aprendizaje basado en Proyectos (ABP)

Tengo que confesar que este ha sido el primer proyecto que he realizado con mis alumnos.

 Pensaba que desde el Aula de AL no sería posible poder realizar algo semejante y me ha sorprendido gratamente que da igual el número de alumnos o la materia que impartas para poder llevar a cabo el aprendizaje basado en proyectos. 

Al poder tener acceso a los proyectos de otros compañeros, se me enciende la bombilla sobre cómo poder proyectar ideas futuras y actividades para llevarlas a cabo.

Gracias a este proyecto "LA RADIO" he visto la motivación real de mis alumnos así como el acercamiento a su localidad de una manera más práctica, contribuyendo a una mayor autonomía personal.

Pinterest. Una manera útil de guardar información que nos interesa

Gamify or die

Me ha resultado de gran utilidad este apartado. Gracias a la colaboración de mis compañeros he podido tomar más ideas  sobre Ortografía Cantada y más actividades a realizar en torno a ella. De igual modo es alucinante la creatividad que tienen mis compañeros con sus propuestas y lo bueno que es disponer de una plataforma donde compartirlas y enriquecernos unos de otros.

Aquí se puede ver un ejemplo de la regla de la ll-y

Rediseñando según la taxonomía de Bloom

Usar la taxonomía de Bloom es muy útil para dar otro enfoque a nuestras actividades y que éstas resulten más atractivas y funcionales a nuestros alumnos, rediseñando el modelo más tradicional.

El uso de los verbos empleados por Bloom clasificados por niveles  me ha permitido organizar las ideas y encuadrar las actividades hacia las capacidades cognitivas de mayor o menor complejidad y reinventar una tarea. 

En este Paddlet podéis ver mi aportación

Esbozo de proyecto Flipped

Este primer esbozo permite ordenar las ideas y proyectar qué es lo que vamos a crear posteriormente.
Mi proyecto se titula LA RADIO y va destinado alumnos con NEAE. La idea la he creado con ilusión y espero que sea motivante y guste a mis alumnos.
Al exponer este esbozo en Paddlet, también me he enriquecido de las ideas que otros compañeros han compartido.